Rigorose Wirkungsevaluierung (RIE) Laufend

Evaluation of a Digital Skills Program for TVET Teachers in Rwanda

Sektor (OECD DAC Codes)
Bildung
Beteiligte Organisationen
Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)
FUTURE Institute for Sustainable Transformation, ESMT Berlin
Government of Rwanda
Land
Ruanda
Finanzierung
Nicht angegeben
Region
Sub-Sahara Afrika
Globalvorhaben
Nein
Jahr (Zeitpunkt bzw. geplanter Zeitpunkt der Endline-Erhebung)
2025
Evaluierungsmethode
Randomisierte kontrollierte Studie (RCT)

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