Multiple entwicklungspolitische Wirkungen von energieeffizienten Schulsanierungen in Georgien

Der Zugang zu bezahlbarer, zuverlässiger und nachhaltiger Energie ist nicht nur ein Wert in sich, sondern auch eine Voraussetzung für alle anderen Ziele der Agenda für nachhaltige Entwicklung 2030, die 2015 von allen Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen verabschiedet wurde. Neben der Förderung erneuerbarer Energien steht Energieeffizienz im Mittelpunkt der Bemühungen, um Kohlendioxid zu reduzieren. Insbesondere große Infrastrukturprojekte besitzen das Potenzial, die Energieeffizienz erheblich zu verbessern. Die über Energieeinsparungen hinausgehende Wirksamkeit von Infrastrukturprojekten wurde bisher allerdings nur selten wissenschaftlich untersucht. Diese Wirkungsevaluierung untersucht die Wirkungen eines energieeffizienten Schulsanierungsprojekts in Georgien. Neben den angestrebten Energieeinsparungen geht es um die Frage, ob die energieeffiziente Sanierung von Schulgebäuden die Lern- und Arbeitsbedingungen von Schüler*innen und Lehrer*innen wesentlich verändert haben.